Underretning fra skolen

Anonym skriver:

Åh jeg bliver så  fortvivlet, når jeg læser dine indlæg

Har du været i en almindelig folkeskole i nyere tid? At være en 14-årig dreng med en IQ på 74 i en helt almindelig 7. klasse er at være på konstant overarbejde. Dansk Psykolog Forening meldte ud i juni, at skolefravær efter deres mening er steget så voldsomt, fordi kravene i folkeskolen er blevet så høje. Hvor høje er de så ikke for en med en IQ på 74? 

Det handler ikke om at  gide. 

Ps. Sig til, hvis du har brug for kilder, der kan bekræfte, at du er pædagogisk på afveje i dine tanker omkring skolefravær.

Nej det handler ikke om at "gide" altid, men i nogle tilfælde gør det nu altså og jeg kan altså kun bedømme ud fra hvad ts skriver. Jeg laver ikke alle mulige synsninger som du gør?

Og ja det har jeg  

Kilde på hvad ? At forældre er blevet for frie i opdragelsen og opdrager med at deres børn kun skal gøre hvad de selv har lyst til ? Det behøver du ikke finde kilder på, det kan jeg sagtens selv

Mor og meget mere skriver:

Det er korrekt, at ingen af os kender hele historien, og at alle, inkl. dig, er i gang med gætterier om den konkrete situation. Det fører ikke rigtigt nogle steder hen. 

Helt overordnet og uden at ane, om det er tilfældet i TS’ situation, vil jeg gerne høre din indstilling til følgende: Hvis et barn har massivt skolefravær og bekymrende adfærd - og hvis barnets forældre af den ene eller anden grund ikke tager hånd om udfordringerne i det omfang, man kunne ønske - hvem har så ansvaret for at sikre, at der bliver handlet? Er det i orden, hvis vi fra skolens side konstaterer, at eftersom forældrene har hovedansvaret for deres barns behov, så lader vi dem - og barnet! -  gå under radaren, mens vi afventer, at de tager initiativ? 

Med andre ord: Er det rimeligt, at børn af opsøgende, stærkt involverede, måske endda krævende, tiggende, insisterende forældre får en anden behandling end børn af “usynlige” forældre? Og fanden tage de sidste? 

Jeg ser så ofte kommentarer om, at “det burde være forældrenes og ikke skolens ansvar, at …” - men det “burde” kan jeg ikke bruge til en dyt i den konkrete situation, hvor forældrene af vidt forskellige årsager ikke tager det ansvar, som alle forældre i den ideelle verden gjorde. Eller ikke tager ansvaret på netop den måde, vi som skole kunne ønske os. 
Jeg får løn for at løfte en professionel opgave. Kan jeg nivellere i måden, jeg løfter opgaven på, alt efter forældrenes indsats og kommunikation til mig? 
Når forældre “burde” tage ansvar for, fx,  at deres barn læser hver dag, vil det så også være legitimt, at jeg ikke rigtigt tager hånd om at styrke elevens læsefærdigheder i det omfang, jeg kan, fordi forældrene ikke opfylder deres del af “kontrakten”? Mens jeg til gengæld yder en stor indsats for at støtte et andet barn, hvis forældre gør alt det rigtige? Og måske en ekstraordinær indsats for det barn, hvis forældre både gør det rigtige OG er krævende, “besværlige”, stiller mig meget direkte og konkrete krav? 

Hvad der end ligger bag massivt skolefravær - skolevægring, ugidelighed, mistrivsel, en kombination - og hvad forældrene end gør eller ikke gør - så skal skolen da gøre, hvad den kan. Alternativt er vi ude i et dobbelt svigt, hvor det bare er ærgerligt, hvis forældrene ikke gør, som de “burde”. 

Det er jo nok derfor der er faldet en underretning

Fordi skolen ikke mener at forældrene klarer opgaven og derfor er nødt til at gøre forældrenes opgave.

Og ja det skal være et samarbejde, men hvis hjemmet ikke vil samarbejde så bliver det til en underretning og det tænker jeg er tilfældet her , udelukkende baseret på det ts skriver samt det faktum at ts er uforstående overfor en underretning på bagrund af 41 % fravær hvoraf noget er ulovligt fravær 

Anonym skriver:

Det er jo nok derfor der er faldet en underretning

Fordi skolen ikke mener at forældrene klarer opgaven og derfor er nødt til at gøre forældrenes opgave.

Og ja det skal være et samarbejde, men hvis hjemmet ikke vil samarbejde så bliver det til en underretning og det tænker jeg er tilfældet her , udelukkende baseret på det ts skriver samt det faktum at ts er uforstående overfor en underretning på bagrund af 41 % fravær hvoraf noget er ulovligt fravær 

Du har slet og ret for lidt viden om det med underretninger til at kunne udtale dig. En underretning er ikke ensbetydende med at skolen mener at forældrene ikke magter opgaven. En underretning kan være en vej ind, til at få hjælp til barnet, som forældrene ikke kan selv kan skaffe, for sådan er systemet bygget op.

Det er mig en gåde, hvordan du så skråsikkert udtaler dig om et emne du helt åbenlyst både ikke ved så meget om, og har så mange fordomme om. Måske du skulle tage den debat som et afsæt i, at finde ud af hvorfor du er SÅ fordomsfuld? Bare en tanke...

Hbv1 skriver:

Hej. 

Jeg håber, at et par venlige sjæle med erfaring og viden kan hjælpe mig lidt her.

2 dage inden sommerferien ringede skolelederen fra min 14-årige drengs skole og måtte desværre meddele, at han blev nødt til at lave en underretning til kommunen. Årsagen var - mundtligt i telefonen - at han har et tårnhøjt fravær på 41%, men at det udslaggivende for at lave en underretning var, at han er begyndt at være sammen med nogle knap så heldige typer. F er aldrig taget i at lave noget decideret ulovligt, men som lederen sagde  så er F ofte lige i nærheden af balladen ��

Det følger en lang historik med de 41% fravær. Imens corona kom til, var der mistanke om noget ADHD. Efter et forløb i Børnepsyk regi kom man frem til at det ikke er tilfældet, men at hans IQ er lidt lavere end gennemsnittet svarende til 74. Desuden er han ordblind. Følgende konklusion kom der intet ud af efterfølgende, han har ikke fået mere støtte i skolen eller nogle hjælpemidler udover de få pga hans (relativt milde) ordblindhed.

Han er naturligvis sakket længere og længere bagud fagligt i skolen, men socialt altid haft det fint med de andre i klassen for en måned siden har der dog været en kontrovers mellem drengene. De har bedt min søn om at vælge mellem dem eller hans nye venner og det har F ikke ønsket at gøre. Han vil bare gerne være venner med alle. Det har så resulteret i, at drengene har blokeret ham fra sociale medier mv. Det var jeg så dum? at nævne til skolelederen, da han ringede til mig for et par uger siden. Han ville vide, hvorfor F ikke havde været i skole i tæt på 14 dage.

Både skolelederen og kommunedamen, som ringede i forgårs ønskede os en god sommer �� jeg har det absolut elendigt, sover og spiser ikke. 

Jeg har først fået en tid til partshøring ved kommunen midt i august �� jeg troede  sådan noget skulle ske hurtigt. 

Jeg har tusind spørgsmål om alt og intet. Må skolelederen overhovedet lave en underretning baseret på ovenstående - her tænker jeg mest på at han har fået nye venner..?

Hvad går denne partshøring ud på?

Det altovervejende spørgsmål der rumsterer er jo naturligvis om de kunne finde på at fjerne min søn fra mig?

Efter underretningen har jeg fundet ud af hvordan man ser en oversigt over fravær og jeg kan konkludere, at der er adskillige datoer, hvor der står ulovligt fravær og hvor det er lovligt. Er det fuldstændig underordnet nu her eller?

Der var en fraværskonsulent knyttet til os med god effekt i store dele af 6. Klasse, men i hele dette skoleår har hun været sygemeldt. Vil det være relevant at nævne?

Min søn taler endelig om at skifte skole, hvilket jeg synes lyder som en rigtig god ide..

Tak fordi du læste så langt. Det var et lidt rodet indlæg, men det afspejler vist efterhånden bare min sindstilstand.

Jeg HÅBER, at du kan komme med et par inputs, for jeg er ved at dø indeni. Det lyder voldsomt, men jeg har virkelig aldrig haft det så skidt før.

 

På forhånd tak 

 

H

Kære Hbv1

Der er godt gang i debatten. Jeg vil prøve at svare på dine spørgsmål efter bedste evne - det kan være at der er forskellige retningslinjer og arbejdsgange afhængigt af kommune og skole.

1. Skoleleder/lærer må (og skal faktisk) lave underretning, når der er noget, der er bekymrende. Et fravær på 41% - lovligt eller ej - er meget bekymrende. Det lyder til at der har været opmærksomhed på dette, da I har haft fraværskonsulent tilknyttet og skoleleder ringer til jer i forbindelse med 14 dages fravær. En underretning kan også laves for at råbe kommunen op, f.eks. er fraværskonsulenten i min kommune placeret i PPR og hvis han/hun er sygemeldt så længe, som du beskriver, og PPR ikke selv er opmærksom på en erstatning, kan skolen gøre dem opmærksom via en underretning. Så underretningen er ikke nødvendigvis fordi skolen tænker, at forældrene ikke gør, hvad de kan, men også for at råbe PPR op og få dem til at leve op til deres ansvar. Skolen kan selvfølgelig kontakte PPR mere uformelt, men det sker desværre at PPR først reagerer ved officielle henvendelser. 
at skolen ikke reagerer før de 41% kan undre.

2. Partshøring er sagsbehandlers mulighed for at høre jeres side af sagen. Ikke for at I skal kaste med mudder, men der er tydelige udfordringer med at få din dreng i skole, og her kan du fortælle om, hvad du tænker udfordringen er (manglende støtte f.eks.), og hvorfor det er så svært for ham, som det tydeligvis er. Tag gerne en bisidder med og sørg for at få et referat af mødet på skrift. 

3. Din søn bliver helt sikkert ikke fjernet pga. højt fravær. Der skal gøres noget, for at få din søn i trivsel og måske ud af et dårligt selskab, og det skal PPR, kommune og skole hjælpe jer forældre med at finde ud af, hvordan lykkes bedst.

4. Med et fravær på 41% er det i forhold til jeres søns trivsel underordnet lige nu om det er lovligt eller ej. Fraværet er alt alt for højt, og der skal gøres noget for at hjælpe ham. Dog kan man risikere at blive trukket i børnepenge, hvis det ulovlige fravær alene er over 15%. Men i forhold til underretning skal den laves ved så højt fravær.

5. Jeg ville helt klart nævne fraværskonsulenten ved partshøringen. Jeg ville netop forklare, at han/hun havde god effekt, men desværre har vedkommende været syg, og der er ikke sat en erstatning ind. 

6. Et skoleskift kan være en rigtig god ide - men kun hvis det er afklaret, om det er det rigtige tilbud til din søn, og om de kan løfte opgaven. 
Hvis I skifter skole nu, kan I risikere, at de ikke er bedre stillet i forhold til at give jeres dreng den rette støtte, og så “starter I forfra” med at skolen skal lære jeres dreng at kende. Hvis hans udfordringer er grundet i manglende støtte ift. lav IQ, vil historien gentage sig selv, men I mister tid fordi processen med at få PPR i gang kan trække voldsomt ud. 
Mit umiddelbare råd ville være som minimum at vente med skoleskift til partshøring er klaret. Hvis de sætter gang i processen om at afdække hvilket andet skoletilbud, der kan gavne ham bedst, så ville jeg ikke skifte skole, før den afklaring var lavet. 

Alt det bedste til både dig og din søn. Jeg forstår dine tanker og følelser omkring en underretning, og jeg undrer mig over, hvorfor den først skal komme 2 dage før ferien. Jeg er sikker på, at det hele nok skal gå Pas godt på din søn .

Mom: Det ved jeg godt, men disse laves i samarbejde med forældrene, hvilket der ikke er tale om her. 

Så jeg udtaler mig skråsikkert fordi jeg rent faktisk ved hvad jeg taler om, så jo jeg har viden herom

Anonym skriver:

Mom: Det ved jeg godt, men disse laves i samarbejde med forældrene, hvilket der ikke er tale om her. 

Så jeg udtaler mig skråsikkert fordi jeg rent faktisk ved hvad jeg taler om, så jo jeg har viden herom

Jeg kan simpelthen ikke se meningen med at blive ved at debattere med dig, så du er så uvillig til at læse hvad andre skriver. 

Som en tidligere har skrevet, så kan det være skolens måde at råbe PPR op, og ikke nødvendigvis fordi skolen mener at forældrene ikke magter opgaven.

Du er så skråsikker, grænsende til det provokerende med dine overlegne og arrogante .... Hvorfor ikke prøve at være oprigtig nysgerrig, eller bare stå ved dine fordomme om andre forældre.

Jeg nægter i øvrigt at tro på  at du ved hvad du snakker om, med dine indlæg, som skriger af uvidenhed.

Du behøver i øvrigt ikke at svare mig, for jeg kommer ikke til at spilde mere tid på dine indlæg.

Mom: I det mindste sviner jeg ikke andre mennesker til.

Du har din holdning, du har desværre bare ikke har den faglige vinkel på og det kan jeg desværre tydeligvis ikke hjælpe dig med, men tænk over hvordan du skriver når du debattere.

God sommer til dig 

Anonym skriver:

Nej det handler ikke om at "gide" altid, men i nogle tilfælde gør det nu altså og jeg kan altså kun bedømme ud fra hvad ts skriver. Jeg laver ikke alle mulige synsninger som du gør?

Og ja det har jeg  

Kilde på hvad ? At forældre er blevet for frie i opdragelsen og opdrager med at deres børn kun skal gøre hvad de selv har lyst til ? Det behøver du ikke finde kilder på, det kan jeg sagtens selv

Jeg arbejder i udskolingen med bl.a. børn med højt skolefravær og sidder med statistikker omkring fravær og mistrivsel. Der er ikke ret meget synsninger i mine udtalelser men faglighed og uddannelse. 

Anonym skriver:

Det er jo nok derfor der er faldet en underretning

Fordi skolen ikke mener at forældrene klarer opgaven og derfor er nødt til at gøre forældrenes opgave.

Og ja det skal være et samarbejde, men hvis hjemmet ikke vil samarbejde så bliver det til en underretning og det tænker jeg er tilfældet her , udelukkende baseret på det ts skriver samt det faktum at ts er uforstående overfor en underretning på bagrund af 41 % fravær hvoraf noget er ulovligt fravær 

Cirkelargumentation: 

1. Skolen har ikke forsømt sit ansvar ved at underrette så sent. Det er jo forældrene, der har hovedansvaret. 
2. Det er på grund af forældrenes manglende ansvarspådragelse, at skolen nu har underrettet. 
3. At skolen nu har underrettet, betyder ikke, at den har forsømt sit ansvar ved ikke at gøre det før. Det er jo forældrene, der har hovedansvaret. 
4. Læs pkt. 2 igen osv. osv. 

Dét, vi kom fra, var: Hvordan hjælper det barnet, hvis forældre ikke aktivt samarbejder, at skolen ikke løfter sit ansvar? 

Cirkelargumentation: 

1. Skolen har ikke forsømt sit ansvar ved at underrette så sent. Det er jo forældrene, der har hovedansvaret. 
2. Det er på grund af forældrenes manglende ansvarspådragelse, at skolen nu har underrettet. 
3. At skolen nu har underrettet, betyder ikke, at den har forsømt sit ansvar ved ikke at gøre det før. Det er jo forældrene, der har hovedansvaret. 
4. Læs pkt. 2 igen osv. osv. 

Dét, vi kom fra, var: Hvordan hjælper det barnet, hvis forældre ikke aktivt samarbejder, at skolen ikke løfter sit ansvar? 

Skolen løfter jo netop sit ansvar ved til sidst at underrette ? Jeg har ikke skrevet at skolen har underrettet for sent 

Forældrene løftet ikke sit ansvar og det hjælper jo selvfølgelig ikke barnet. Men skolen kan altså ikke tvinge forældre til at samarbejde og så ender man til sidst i en underretning, men en underretning er jo ikke noget man bare lige gør, det er ofte sidste udvej

(Medmindre man som en anden skrev samarbejder og laver en "sammen" med skolen, men det er det jo ikke i ts tilfælde)