tværprofessionelle opgave

Mor11 skriver:

Nej, ikke mellem klub og skole men mellem pædagog og lærer! Klub og skole er ikke proffesioner, men det er pædagog og lærer  

Kort, tænkt eksempel:

Har i fx lektiehjælp i klubben? Hvis nu lille Ole har svært ved matematik, snakker oles matematiklære så med jer pædagoger om hvordan han bedst støttes/hjælpes og hvor hans udfordringer ligger? Hvis ikke, ville det så evt kunne gøre en forskel for lille Ole at hans lærer og pædagoger gik i dialog omkring tilgangen til hans lektiehjælp i klubben? 

 

Optimere= gøres bedre

Nå ja det er rigtigt det er to professioner men den case handler om faglighed altså vi har lektiecafeen på skolen som er frivilligt at deltage i hvor det er en del af understøttende undervisning men jeg har ikke Været der endnu. Udfra det jeg har hørt så kan pædagog tilkalde en lærer hvis nu pædagogen ikke kan matematik 

Rixer skriver:

Nå ja det er rigtigt det er to professioner men den case handler om faglighed altså vi har lektiecafeen på skolen som er frivilligt at deltage i hvor det er en del af understøttende undervisning men jeg har ikke Været der endnu. Udfra det jeg har hørt så kan pædagog tilkalde en lærer hvis nu pædagogen ikke kan matematik 

Ja altså samarbejdet er blevet bedre da lærer og pædagoger mødes til et skolemøde for at planlægge og snakke om hvordan det har gået før havde de ikke denne kommunikation den manglede 

Mor11 skriver:

Nej, ikke mellem klub og skole men mellem pædagog og lærer! Klub og skole er ikke proffesioner, men det er pædagog og lærer  

Kort, tænkt eksempel:

Har i fx lektiehjælp i klubben? Hvis nu lille Ole har svært ved matematik, snakker oles matematiklære så med jer pædagoger om hvordan han bedst støttes/hjælpes og hvor hans udfordringer ligger? Hvis ikke, ville det så evt kunne gøre en forskel for lille Ole at hans lærer og pædagoger gik i dialog omkring tilgangen til hans lektiehjælp i klubben? 

 

Optimere= gøres bedre

Det vil jeg tro at det vil hvis Ole går i klub så kender pædagogen også fra en anden perspektiv barnet blandt.  Det sociale kompetencer 

Rixer skriver:

Nå ja det er rigtigt det er to professioner men den case handler om faglighed altså vi har lektiecafeen på skolen som er frivilligt at deltage i hvor det er en del af understøttende undervisning men jeg har ikke Været der endnu. Udfra det jeg har hørt så kan pædagog tilkalde en lærer hvis nu pædagogen ikke kan matematik 

Det var også bare for at give dig et eksempel. Men med møder osv lyder det jo til at der er masser af ting pædagoger og lærere samarbejder omkring på dit sted, så tag da med til sådan et møde og se om der er noget du synes er spændende at høre mere om.  

Ja hvis jeg kan for min vejleder 

Rixer skriver:

Jo det er klubben altså fritidstilbud. Det tværprofessionelle samarbejde mellem fritidsklub og skole? 

Komme ind på  lovgivningen i indledningen hvor jeg er henne og hvad jeg godt kunne tænke mig at arbejde med?

Optimere? 

Hvorfor er du allerede i gang med at skrive - hvornår skal den afleveres?

mor:) skriver:

Hvorfor er du allerede i gang med at skrive - hvornår skal den afleveres?

Jeg vil gerne lave en god opgave hvor jeg opfylder ckfer og den skal afleveres den 2. Januar. Inden 2. Indkald vil vores undervisere gerne se indledning problemformuleringen og  litteratur 

Rixer skriver:

Jeg vil gerne lave en god opgave hvor jeg opfylder ckfer og den skal afleveres den 2. Januar. Inden 2. Indkald vil vores undervisere gerne se indledning problemformuleringen og  litteratur 

Men det er så ikke din specialisering eller hvad?

mor:) skriver:

Men det er så ikke din specialisering eller hvad?

Nej specialisering afleveres 14 dage efter praktikken 

Rixer skriver:

Nej specialisering afleveres 14 dage efter praktikken 

Okay - vi skulle bare ikke skrive opgave i 3. praktik. Kun specialisering som jo først afleveres i 7. semester