PPR indstilling, forventninger

Anonym skriver:

Mange tak for svar! 

Det er virkelig rart at høre om andres erfaring, selvom jeg er rigtig ked af, at høre din dreng er så hårdt ramt. Det er virkelig svært at rumme som forældre, når ens børn har det svært, og det ikke er noget, der sådan lige kan fikses. 

Her har der været udtryk lidt bekymring på et tidligt tidspunkt også (knap 1,5 år), men det var i forhold til om mit barn var hypermobilt, fordi det ikke ville gå med støtte endnu ved 15 mdr. Men ellers er alle "særheder" blevet slået helt hen på grund af ørerne. Og så er det generelt et stille barn, der passer sig selv, og derfor ikke er blevet ser som et problematisk barn.

Der er blevet lavet test af sprogforståelse og ordforråd, hvor mit barn ligger over gennemsnit for jævnaldrende, så der er ikke umiddelbart mistanke om, at intelligensen er udfordret på nogen måde her.

Men igen, tusind tak for din beskrivelse af Jeres vej i systemet. Pt. føler vi også at PPR er de første, der faktisk har set (og forstået) vores barn, og vi venter virkelig i spænding på, hvad psykologen siger om et par uger, når han er færdig med de kognitive tests. 

Nu ikke fordi jeg siger, at sin søn fejler noget kognitivt. Bare for at undgå evt misforståelser, kan man ikke sige noget om den generelle begavelse på baggrund af sprogtest. Når vi i børne og ungdomspsykiatrien, eller de for den sags skyld i ppr, laver en kognitiv test kigger vi på flere områder. Verbal forståelse, visuospatielle færdigheder, ræsonnering, arbejdshukommelse, forarbejdningshastighed og det samlede mål. Nogen børn har en skæv kognitiv profil og kan fx have en klar styrke på det sproglige område, men ligge meget lavt på nogle af de andre områder. Eller ligge højt på andre områder.

Som sagt, siger ikke dit barn har kognitive vanskeligheder. Bare for at give et indblik i, at nogen børn fx kan have så gode sproglige kompetencer ift. Ordforråd, at man overser, at de kæmper på nogle af de andre områder  bare sådan et mere generelt input til debatten 

Anonymor skriver:

Nu ikke fordi jeg siger, at sin søn fejler noget kognitivt. Bare for at undgå evt misforståelser, kan man ikke sige noget om den generelle begavelse på baggrund af sprogtest. Når vi i børne og ungdomspsykiatrien, eller de for den sags skyld i ppr, laver en kognitiv test kigger vi på flere områder. Verbal forståelse, visuospatielle færdigheder, ræsonnering, arbejdshukommelse, forarbejdningshastighed og det samlede mål. Nogen børn har en skæv kognitiv profil og kan fx have en klar styrke på det sproglige område, men ligge meget lavt på nogle af de andre områder. Eller ligge højt på andre områder.

Som sagt, siger ikke dit barn har kognitive vanskeligheder. Bare for at give et indblik i, at nogen børn fx kan have så gode sproglige kompetencer ift. Ordforråd, at man overser, at de kæmper på nogle af de andre områder  bare sådan et mere generelt input til debatten 

Mange tak for dit fine, informative svar! Det hjælper mig at høre fra nogen, der ved mere om den her verden end jeg.

Jeg har selv en lille mistanke om, at mit barn muligvis har nogle udfordringer, der ikke udelukkende kan forklares med længere perioder med nedsat hørelse. Blandt andet at mit barn ikke reagerer på at sit navn bliver sagt, kalder os ved navn og ikke far/mor, er svær at få øjenkontakt med og er sansesensitiv og derved reagerer ret kraftigt på udfordringer. Men jeg er som sagt slet ikke bekendt med denne verden, og ved derfor ikke et hak om, hvad der er normalt for børn, der har haft hørenedsættelse... 

Jeg er selv tekniker og har derfor nok tendens til at sætte lighedstegn mellem boglig begavelse og intelligens, selvom jeg jo egentlig udmærket ved, at der findes mange forskellige former for begavelse, der til sammen danner intelligensbilledet.