Er det mon den rigtige skole vi har valgt?

Hej med jer, 

Jeg søger sparring ift. erfaringer med 0. klasse og det rigtige valg af skole...

Sagen er den, at vi har en dreng på snart 7 år som blev skoleudsat fordi han ikke var klar til at starte i skole sidste år. 

Han har altid været udadvendt og haft det nemt ved at lege med alle og få venner. 

Nu er har startet i 0. klasse på en privat skole og vi oplever en helt anderledes dreng. Han leger ikke rigtigt med nogen fra klassen, meget sjældent i hvert fald. I pauserne og sfo'en spiller han fodbold med de store drenge fra 3-5 klasse. Jeg har forsøgt at spørge ind til, hvorfor han ikke leger mere med dem fra hans egen klasse, men det kan han ikke rigtig svare på. 

Min mand og jeg har talt om han måske ikke trives i den klasse... Men på den anden side så er der kun gået én uge og måske forventer vi for meget? Men så ser jeg de andre drenge i klassen og hvordan de leger sammen...

Jeg har også overvejet at snakke med klasselæreren men måske overdriver jeg... Jeg ved ikke helt... Det eneste jeg ved er, at jeg ikke kan genkende min dreng og det gør ondt i mit moderhjerte

Andre med samme erfaringer som har råd? Er det blevet bedre med tiden? Har I valgt at skifte skole?

På forhånd tak

Anonym skriver:

Hej med jer, 

Jeg søger sparring ift. erfaringer med 0. klasse og det rigtige valg af skole...

Sagen er den, at vi har en dreng på snart 7 år som blev skoleudsat fordi han ikke var klar til at starte i skole sidste år. 

Han har altid været udadvendt og haft det nemt ved at lege med alle og få venner. 

Nu er har startet i 0. klasse på en privat skole og vi oplever en helt anderledes dreng. Han leger ikke rigtigt med nogen fra klassen, meget sjældent i hvert fald. I pauserne og sfo'en spiller han fodbold med de store drenge fra 3-5 klasse. Jeg har forsøgt at spørge ind til, hvorfor han ikke leger mere med dem fra hans egen klasse, men det kan han ikke rigtig svare på. 

Min mand og jeg har talt om han måske ikke trives i den klasse... Men på den anden side så er der kun gået én uge og måske forventer vi for meget? Men så ser jeg de andre drenge i klassen og hvordan de leger sammen...

Jeg har også overvejet at snakke med klasselæreren men måske overdriver jeg... Jeg ved ikke helt... Det eneste jeg ved er, at jeg ikke kan genkende min dreng og det gør ondt i mit moderhjerte

Andre med samme erfaringer som har råd? Er det blevet bedre med tiden? Har I valgt at skifte skole?

På forhånd tak

Jeg ville klart give det tid. Hvis der ikke er sket lidt i næste uge ville jeg nævne min bekymring til læreren så vedkommende kan være obs på det. Er alle fra forskellige bh eller kender mange af de andre børn hinanden i forvejen så din søn er den nye i gruppen? I kan også arrangere legeaftaler og støtte op derigennem.

Som børnehaveklasseleder vil jeg sige at give det tid. Som ovenstående nævner kan flere af børnene muligvis komme fra samme institution, dernæst åbner der sig en ny verden op for dem, og nysgerrigheden sætter for alvor ind, særligt når man pludselig ikke er fanget bag et højt hegn, men nu kan færdes frit og snuse rundt. Dernæst tænker jeg, at pågældende klasseleder, isærdeleshed hat fokus på relationer og få alle de små gjort godt bekendt med hinanden. Hvis samme billede fortsætter et par uger, vil jeg også spørge ind til det og hvordan der kan støttes op om bedre relationer i klassen. 

Roselil skriver:

Jeg ville klart give det tid. Hvis der ikke er sket lidt i næste uge ville jeg nævne min bekymring til læreren så vedkommende kan være obs på det. Er alle fra forskellige bh eller kender mange af de andre børn hinanden i forvejen så din søn er den nye i gruppen? I kan også arrangere legeaftaler og støtte op derigennem.

Nej, de er ikke alle fra samme børnehave.

Vi vil gerne invitere dem på legeaftaler men er desværre ramt af en vandskade herhjemme, og har en affugtningsmaskine som skal køre de næste 2-3 uger og rod i hele hjemmet. Det kan vi ikke byde børnene. Men ligeså snart det er overstået, så vil vi gerne invitere dem.

Anonym skriver:

Som børnehaveklasseleder vil jeg sige at give det tid. Som ovenstående nævner kan flere af børnene muligvis komme fra samme institution, dernæst åbner der sig en ny verden op for dem, og nysgerrigheden sætter for alvor ind, særligt når man pludselig ikke er fanget bag et højt hegn, men nu kan færdes frit og snuse rundt. Dernæst tænker jeg, at pågældende klasseleder, isærdeleshed hat fokus på relationer og få alle de små gjort godt bekendt med hinanden. Hvis samme billede fortsætter et par uger, vil jeg også spørge ind til det og hvordan der kan støttes op om bedre relationer i klassen. 

Tak for dit svar ❤️

Jeg nævnte det kort for klasselæreren i fredags, men hun havde ikke lige bidt mærke i det. Jeg ser lige hvordan det udvikler sig de næste par uger og håber på det bedste. 

Legeaftaler behøver jo ikke være hjem. Det kan også være at hente lidt tidligt og tage en time på legeplads eller den lokale park eller hvad der kunne være af udflugtsmål bare for at give mulighed for relationen.

eller spørge om muligheden for en legeaftale hjemme hos den anden selvom det måske kan virke anmassende men tror de fleste vil være positive især hvis du skriver om vandskaden. Det ville jeg personligt.

drabo skriver:

Legeaftaler behøver jo ikke være hjem. Det kan også være at hente lidt tidligt og tage en time på legeplads eller den lokale park eller hvad der kunne være af udflugtsmål bare for at give mulighed for relationen.

eller spørge om muligheden for en legeaftale hjemme hos den anden selvom det måske kan virke anmassende men tror de fleste vil være positive især hvis du skriver om vandskaden. Det ville jeg personligt.

Det kunne vi selvfølgelig godt. Problemet er bare at min dreng ikke har fået et bånd til nogen i klassen, så hvordan skal jeg vælge hvem vi skal invitere?  

du kunne jo starte med at spørge ham om der ikke er en fra klassen han kunne tænke sig en legeaftale med.

Jeg tænker virkelig, det er for tidligt at overveje at skifte skole. I vil jo opleve, hvis I skifter nu, at han kommer et nyt sted hen, hvor de andre har et forspring på det sociale, og han vil stå i samme situation uden relationer til de andre i en periode.

Til gengæld synes jeg ikke, det er spor for meget at tage fat i læreren. De kender ham jo ikke fra tidligere, og har ikke set den ændring, som I har observeret. Så sig det endelig igen, hvis det ikke ændrer sig snart. Det behøver overhovedet ikke være anklagende. Jeg er selv lærer, og jeg bliver da kun glad, hvis forældre (på en respektfuld måde selvfølgelig) gør opmærksom på noget, jeg ikke har været opmærksom på i forhold til elevernes trivsel

drabo skriver:

du kunne jo starte med at spørge ham om der ikke er en fra klassen han kunne tænke sig en legeaftale med.

Ja, det vil jeg prøve