Mit barn vil bestemme i børnehaven!

jeg har en datter som bliver 5 år om et par måneder (enebarn). hun er en ret bestemt type og hun er ikke så god til når der bliver stillet krav til hende, fx. at man skal rede hår og børste tænder - vi har haft vores kampe men synes ikke jeg oplever det i samme grad mere (har fundet ud af at musik hjælper hende).

I børnehaven oplever de at hun ikke er så god til krav - men jeg ved ikke i hvilken forbindelse. Når hun leger med de andre børn (mange af dem er mindre end hende) vil hun gerne bestemme hvad der skal leges, hvem der må være med og hvem der skal/må bestemte ting.

herhjemme kender hun reglerne og vi oplever sjældent konflikter synes jeg. når hun leger med nogle privat fx. hendes fætter eller kusine som er på samme alder +/- et halvt år, oplever jeg ikke at hun har de konflikter - når hun gerne vil bestemme og de andre ikke vil være med til det går hun mere og mere på kompromis (dejligt).

jeg skal snart til møde i børnehaven til en samtale om storegruppen/førskole - de vil rykke hende til marts/april når de børn der er i denne gruppe rykkes videre.

Jeg synes mit barn skal rykkes i storegruppen her til den første (november). jeg fornemmer at hun mangler udfordringer i det sociale, hvor hun kan få noget modspil - jeg ville gerne at hun kom i førskole til marts/april næste år (5,5 år), da hun interessere sig meget for bogstaver, tal, skrivning osv. men jeg har på fornemmelsen at hendes far og børnehaven vil modarbejde mig.

hvad synes i - ville hun have godt af at komme op i den gruppe med de lidt større børn i stedet for dem der er næsten et helt år yngre (hun er født 1. januar og ligger derfor lige efter hvor de skiller børnene)?

og hvad kan jeg gøre??

Sundahl88 skriver:

jeg har en datter som bliver 5 år om et par måneder (enebarn). hun er en ret bestemt type og hun er ikke så god til når der bliver stillet krav til hende, fx. at man skal rede hår og børste tænder - vi har haft vores kampe men synes ikke jeg oplever det i samme grad mere (har fundet ud af at musik hjælper hende).

I børnehaven oplever de at hun ikke er så god til krav - men jeg ved ikke i hvilken forbindelse. Når hun leger med de andre børn (mange af dem er mindre end hende) vil hun gerne bestemme hvad der skal leges, hvem der må være med og hvem der skal/må bestemte ting.

herhjemme kender hun reglerne og vi oplever sjældent konflikter synes jeg. når hun leger med nogle privat fx. hendes fætter eller kusine som er på samme alder +/- et halvt år, oplever jeg ikke at hun har de konflikter - når hun gerne vil bestemme og de andre ikke vil være med til det går hun mere og mere på kompromis (dejligt).

jeg skal snart til møde i børnehaven til en samtale om storegruppen/førskole - de vil rykke hende til marts/april når de børn der er i denne gruppe rykkes videre.

Jeg synes mit barn skal rykkes i storegruppen her til den første (november). jeg fornemmer at hun mangler udfordringer i det sociale, hvor hun kan få noget modspil - jeg ville gerne at hun kom i førskole til marts/april næste år (5,5 år), da hun interessere sig meget for bogstaver, tal, skrivning osv. men jeg har på fornemmelsen at hendes far og børnehaven vil modarbejde mig.

hvad synes i - ville hun have godt af at komme op i den gruppe med de lidt større børn i stedet for dem der er næsten et helt år yngre (hun er født 1. januar og ligger derfor lige efter hvor de skiller børnene)?

og hvad kan jeg gøre??

det er jeg 100% sikker på.

jeg kender en dreng på lige godt 3år, han var i konflikt hver dag, skubbede, slog, bed.. what ever med de andre børn. han elskede at lege med de store børn, men de ville ikke lege med ham.
1.okt blev han flyttet i børnehave og han er drejet 180grader, og er meget gladere.
han blev ikke udfordret nok i vuggestuen, og det gør han nu.

Har pædagogerne observeret hende i leg med jævnaldrende?

hun kan være meget bestemmende med hendes jævnaldrende (de er som regel yngre end hende fordi hun er den ældste på stuen). hun vil rigtig gerne i storegruppen, hvor jeg tror hun får lidt mere modstand og ikke får lov at bestemme hele tiden.

Sundahl88 skriver:

hun kan være meget bestemmende med hendes jævnaldrende (de er som regel yngre end hende fordi hun er den ældste på stuen). hun vil rigtig gerne i storegruppen, hvor jeg tror hun får lidt mere modstand og ikke får lov at bestemme hele tiden.

er der plads til hende i storgruppen?

det vil jeg mene... hun er ofte på besøg derovre for hun snakker meget om den gruppe og søger de børn ude på legepladsen... spørger tit til hvornår hun skal i storegruppen. den base hun går på nu er der en del som lige har haft fødselsdag og de er først lige fyldt 4!

Svært at udtale sig uden at se dit barn I aktion. Jeg tænker man både skal lytte til børnehaven fordi de er dygtige til deres arbejde men at man selvsagt skal lytte til sine mavefornemmelser.

Hvis dine mavefornemmelser siger hun keder og og det er derfor hun tager den bestemmende rolle så er det måske en løsning med et kompromis hvor hun feks. Får noget tid i storegruppen men stadig er tilknyttet den mindre gruppe så pædagogerne kan observere hende i agering med størøre børn.

Vil skoleparathed handler i meget lidt grad om bogstaver osv selvom det også er en del. Det vigtige er modenheden i forhold til det sociale og ikke mindst at indgå i en gruppe, kunne vente på tur, vente på hjælp, være selvhjulpent med stort set alt osv osv osv og der ville jeg lytte til børnehaven for de ser dem i det større perspektiv. Jeg har lige stået modsat hvor mine mavefornemmelser sagde min dreng havde bedre af at vente trods han kunne læse og regne, men børnehaven fik mig overtale om at lade ham starte og det var det helt rigtige, han var mere end skoleparat.

Lyt til dem, luft dine bekymringer og prøv at finde et kompromis

Sundahl88 skriver:

det vil jeg mene... hun er ofte på besøg derovre for hun snakker meget om den gruppe og søger de børn ude på legepladsen... spørger tit til hvornår hun skal i storegruppen. den base hun går på nu er der en del som lige har haft fødselsdag og de er først lige fyldt 4!

du er nød til først at finde ud af om der er plads til hende, ellers er der ikke så meget at gøre. der er en grænse for hvor mange børn der må være.

jeg ved ikke om hun keder sig men jeg fornemmer at hvis hun skal lære ikke at være den der skal bestemme det hele så er hun nødt til at være sammen med nogle som kan sætte sig imod hende så hun lærer at gå på kompromis. pædagogerne kan jo heller ikke være om hende hele tiden.

hun har lidt svært med at tingene ikke går i hendes tempo og på hendes måde - så bliver hun hidsig! det gælder både i børnehaven men også herhjemme.

 

jeg synes det er et svært dilemma - for hvordan ved man om det ene er en fordel eller en ulempe? hvordan ved man om hun er klar til at skulle i skole og hvordan kan man vide om hun vil udvikle sig mere i en større gruppe i forhold til mellemgruppen?

Sundahl88 skriver:

jeg har en datter som bliver 5 år om et par måneder (enebarn). hun er en ret bestemt type og hun er ikke så god til når der bliver stillet krav til hende, fx. at man skal rede hår og børste tænder - vi har haft vores kampe men synes ikke jeg oplever det i samme grad mere (har fundet ud af at musik hjælper hende).

I børnehaven oplever de at hun ikke er så god til krav - men jeg ved ikke i hvilken forbindelse. Når hun leger med de andre børn (mange af dem er mindre end hende) vil hun gerne bestemme hvad der skal leges, hvem der må være med og hvem der skal/må bestemte ting.

herhjemme kender hun reglerne og vi oplever sjældent konflikter synes jeg. når hun leger med nogle privat fx. hendes fætter eller kusine som er på samme alder +/- et halvt år, oplever jeg ikke at hun har de konflikter - når hun gerne vil bestemme og de andre ikke vil være med til det går hun mere og mere på kompromis (dejligt).

jeg skal snart til møde i børnehaven til en samtale om storegruppen/førskole - de vil rykke hende til marts/april når de børn der er i denne gruppe rykkes videre.

Jeg synes mit barn skal rykkes i storegruppen her til den første (november). jeg fornemmer at hun mangler udfordringer i det sociale, hvor hun kan få noget modspil - jeg ville gerne at hun kom i førskole til marts/april næste år (5,5 år), da hun interessere sig meget for bogstaver, tal, skrivning osv. men jeg har på fornemmelsen at hendes far og børnehaven vil modarbejde mig.

hvad synes i - ville hun have godt af at komme op i den gruppe med de lidt større børn i stedet for dem der er næsten et helt år yngre (hun er født 1. januar og ligger derfor lige efter hvor de skiller børnene)?

og hvad kan jeg gøre??

Altså ville bare lige sige at de børne flokke jeg har været i, er det da helt normalt at "den ældste" nærmest styrer de små som små dukker

Men det lyder da som om at godt kunne rykkes, ved ikke om det så bliver et problem den dag de andre rykker i skole, hvis hun så ikke skal med, om det er derfor de deler.

Men for mig lyder hun da som en helt almindelig pige med ben i næsen, ella bliver 2 til feb og jeg synes da enlig allerede hun hjernen bag meget af "balladen" i vuggestuen.