Jeg er SÅ stolt

Her kan sønnen også læse de der gamle Søren og Mette bøger :)

Ajna skrev:

Min ældste søn går også 0 klasse, og er også begyndt at skrive og smålæse - det er altså stort, når de lige pludselig kan :) Desværre holder min søn sig tilbage, for lillebror læser næsten flydende og han er ikke engang begyndt i skole endnu. Så er det rigtig 'træls' at være storebror, og så blive overhalet indenom! Også selv om vi forklarer ham, at han jo ikke er bagud, men at lillebror bare er (langt) forud. Og når jeg hører ham sidde og læse i små bøger og så småt begynde at læse underteksterne i TV, ja, så bliver man jo, som du starter med at skrive pavestolt - og også temlig bekymret for mon ikke drengen kommer til at kede sig, når han begynder i skole? Han er vel allerede på 1. eller 2. klasses niveau... Åh ja, man kan da altid finde noget at bekymre sig om ;)

Vi havde den samme problematik derhjemme da jeg var barn, min storesøster var ikke ret stærk bogligt, men det var jeg tilgengæld. Men min mor forklarede det til min søster på en meget sød måde at, nogle er født under en heldi 'læse' stjerne, andre er født under en heldig 'kreativ' stjerne osv. Lillesøster var altså bare født under en meget heldig boglig stjerne, men at hun så tilgængæld var rigtig meget kreativ. og den accepterede hun med det samme og derfra var hun ikke længere trist på det punkt. I dag ville jeg nok hellere have været den der var den kreative....

KH Bibi skrev:

TAK! Ja, det er fame stort, for han har helt tiden holdt på det forbandede børnestavning. Jeg hader børnestavning. Endnu mere, efter man har meldt ud, at 20% af universitetsansøgere er nødt til at søge danskundervisning før optagelse, fordi de ikke kan stave eller læse for den sags skyld *grr* Men nu har han vist interesse. Og han kan!

Bibi, gider du ikke lige forklare hvordan du mener, at børnestavning står i vejen for at lære at læse?

Ja, når man lærer, at man må stave frugt 'fråkt', så står jeg af. Det gør universitetet også.

Tror altså at der er andre ting i spil mht. universitetet.. Selvom børnestavning er temmelig frit, bliver friheden indskrænket en del i 1. klasse - og i min datters klasse (2.) er der absolut ingenting, der hedder børnestavning. Jeg havde utroligt svært ved at holde mund og rette på hende i starten - men må sande, at det har været en succes - hun staver alle ord korrekt nu :klap: :klap: :klap:

KH Bibi skrev:

Ja, når man lærer, at man må stave frugt 'fråkt', så står jeg af. Det gør universitetet også.

...forstår stadig ikke lige, hvad du mener i forhold til at lære at LÆSE...? Nå; men jeg giver Mammarazzi ret i, at børnestavning jo ikke er noget de fortsat praktiserer i folkeskolen til de når afgangseksamen. De sætter jo ind med staveord og stigende krav til korrekthed med tiden. Personligt synes jeg, at der en god portion sund fornuft i at starte med børnestavning, for det tillader børnene at få afløb for deres kreative tænkning, og opleve GLÆDEN at skrive og fortælle en god historie. Hvis der står en voksen på sidelinien og dissekerer, hvad de skriver på grund af en formalitet som korrekt stavning, kan de hurtigt gå død i processen, og simpelthen miste lysten til at skrive noget som helst. Jeg tager det da fuldstændigt cool, at min datter (3. kl.) staver som en brækket arm, når hun skriver historier. Hun kan holde rede på et indviklet plot, der springer i tid og sted, og formulerer sig med en masse begreber om alt muligt, og jeg kunne da aldrig DRØMME om, at begynde at kritisere -eller bare så meget som kommentere- hendes stavning i dén sammenhæng. Det skal nok komme hen ad vejen, hun klarer sig ok i staveord, og om ikke andet får hun en øjenåbner, når hun skriver ind på computer og slår stavekontrollen til.

Hvor er det dejligt Bibs.... Jeg kan godt huske den gang jeg lærte at stave og læse... Det første ord jeg selv kunne stave var sol... Og jeg er så en af dem der fangede den med det samme, så jeg gik straks i gang med at læse ALT jeg kom i nærheden af.... Så altså, jeg husker hvor fedt det var som barn at få interessen og evnen til at læse... Så tillykke med ham :D

Pikora skrev:

KH Bibi skrev:

Ja, når man lærer, at man må stave frugt 'fråkt', så står jeg af. Det gør universitetet også.

...forstår stadig ikke lige, hvad du mener i forhold til at lære at LÆSE...? Nå; men jeg giver Mammarazzi ret i, at børnestavning jo ikke er noget de fortsat praktiserer i folkeskolen til de når afgangseksamen. De sætter jo ind med staveord og stigende krav til korrekthed med tiden. Personligt synes jeg, at der en god portion sund fornuft i at starte med børnestavning, for det tillader børnene at få afløb for deres kreative tænkning, og opleve GLÆDEN at skrive og fortælle en god historie. Hvis der står en voksen på sidelinien og dissekerer, hvad de skriver på grund af en formalitet som korrekt stavning, kan de hurtigt gå død i processen, og simpelthen miste lysten til at skrive noget som helst. Jeg tager det da fuldstændigt cool, at min datter (3. kl.) staver som en brækket arm, når hun skriver historier. Hun kan holde rede på et indviklet plot, der springer i tid og sted, og formulerer sig med en masse begreber om alt muligt, og jeg kunne da aldrig DRØMME om, at begynde at kritisere -eller bare så meget som kommentere- hendes stavning i dén sammenhæng. Det skal nok komme hen ad vejen, hun klarer sig ok i staveord, og om ikke andet får hun en øjenåbner, når hun skriver ind på computer og slår stavekontrollen til.

Det er bare så rigtigt det der med kreativiteten - min datter skriver også laaange afhandlinger, historier og sange (hun havde engang skrevet en sang, og jeg synes det lød helt vildt godt, så jeg spurgte, hvor har du hørt den? Ja den havde hun da selv skrevet!!!) Dårlig mor - at tro, at hun ikke selv havde skrevet den :( ...og hun staver altså helt fint. Alle i klassen ligger over middel - og hun ligger i top 3, så jeg er godt tilfreds.

Pikora skrev:

KH Bibi skrev:

Ja, når man lærer, at man må stave frugt 'fråkt', så står jeg af. Det gør universitetet også.

...forstår stadig ikke lige, hvad du mener i forhold til at lære at LÆSE...? Nå; men jeg giver Mammarazzi ret i, at børnestavning jo ikke er noget de fortsat praktiserer i folkeskolen til de når afgangseksamen. De sætter jo ind med staveord og stigende krav til korrekthed med tiden. Personligt synes jeg, at der en god portion sund fornuft i at starte med børnestavning, for det tillader børnene at få afløb for deres kreative tænkning, og opleve GLÆDEN at skrive og fortælle en god historie. Hvis der står en voksen på sidelinien og dissekerer, hvad de skriver på grund af en formalitet som korrekt stavning, kan de hurtigt gå død i processen, og simpelthen miste lysten til at skrive noget som helst. Jeg tager det da fuldstændigt cool, at min datter (3. kl.) staver som en brækket arm, når hun skriver historier. Hun kan holde rede på et indviklet plot, der springer i tid og sted, og formulerer sig med en masse begreber om alt muligt, og jeg kunne da aldrig DRØMME om, at begynde at kritisere -eller bare så meget som kommentere- hendes stavning i dén sammenhæng. Det skal nok komme hen ad vejen, hun klarer sig ok i staveord, og om ikke andet får hun en øjenåbner, når hun skriver ind på computer og slår stavekontrollen til.

Helt enig!! Her fornemmer jeg også, at min søn feks hører ordene på en anden måde, og derfor staver dem på den samme måde. Igår skulle han skrive et brev til Vivian og startede således med at skrive,,Kære Vivijan'' :laugh: jeg kan godt leje sammen i morgen, så vi ses kl 18 ved din obgang. Og det er jo helt tydeligt, at han åbenbart høre ordene sådan. Og jo, det skal nok komme med tiden :) Men jeg hjalp ham nu med at rette fejlene og rosede ham for, at han i det hele taget kunne skrive så meget alene - og lagde vægt på, at ordene var drilske fordi de måske blev stavet på én måde og udtalt på en anden måde. Og han stod da også lige ud af sengen i morgens og begyndte med OPgang, leGE osv :)